Das Lernen von Vokabeln ist eine der Grundlagen des Fremdsprachenunterrichts. Wird der Vokabelschatz nicht ständig erweitert und wiederholt, verlieren die Kinder schnell den Anschluss an die Klasse.
Um meinem Sohn eine optimale Möglichkeit der Selbstkontrolle zu bieten und mir das ewige Vokabeln abhören zu ersparen, habe ich, mit der Klassenlehrerin meines Sohnes zusammen, ein Lernprogramm entwickelt.
Nach eineinhalb Jahren Erfahrung mit dieser Lernweise zeigt sich ein deutlicher Erfolg. Mein Sohn hat sich an die Arbeit mit dem PC gewöhnt und lernt seine Vokabeln selbständig. Im Gespräch mit der Klassenlehrerin meines Sohnes kam heraus, dass mein Sohn im Englischunterricht sehr gut mitkommt und sein Vokabelschatz über dem Durchschnitt der Klasse liegt.
Das Prinzip des Lernprogrammes ist furchtbar einfach, die Eltern tragen die neuen Vokabeln mit ausländischer und deutscher Bedeutung ein. Der Schüler kann dann beliebig oft üben.
Jede Vokabel hat einen Zähler. Wird die Vokabel richtig eingetragen so erhöht sich dieser um 1, wird die Vokabel falsch eingetragen vermindert er sich um 1. Eine neue Vokabel startet mit einem Zählerstand von 0. In dem Test werden alle Vokabeln abgefragt deren Zähler kleiner als 4 ist. Zusätzlich werden 25 alte Vokabeln wiederholt.
Alternativ zu den Vokabeln kann der Schüler die verschiedenen Formen der gelernten Verben einüben.
Das Lernprogramm wird in enger Zusammenarbeit mit Lehrern der Theodor-Heuss-Realschule in Oberhausen gepflegt und weiterentwickelt